لكل معلم مجتهد نصيب في الادوات المطبخيه..

هذه ليست جوائز مسابقات وانما جوائز حفل تكريم المعلم تكريم يلائم مكانته العلميه...!!!

لا احترام في المدارس ..

هل تلعب الخبرة دور في حماية

الموظف في التربية ؟!

لا اعرف لماذا هذا التجاهل من السادة المراقبين والمدراء فقد يسلك الإداري أو المعلم إلي صارله مده في التربية سلوك خاطئ كالمعاملة الفظه والهمجية في القول والفعل أو التراخي وعدم العمل فقد شاهدت الكثير من المعلمين لا يوجد لديهم أي حصص أو مهنة في المدرسة سوى الحضور وشرب القهوة ثم التوكل على الله بحجة انه كبير بسن و لم يترقى ويداوم بعض الأوقات بسبب الملل وبعضهم ناطر يكمل الخدمة لاستلام المعاش صافي ولا احترام للمعلم الجديد وعلى أي غلطه يحاسب شفهيا بكلمات اللوم والتقصير وكتابيا استفسار ولافت النظر وإلى الوزارة خصم والمساءلة وعلى قولتهم " عودنا خضر " ..!

حقائق( 1 )..!

• أكثر معلمين المواد الغير أساسية والهامشية حاليا مدراء ومساعدين ..!!
• بنيان المدارس في الواقع ملجأ..
  
• التدريس عملية مؤقته في الظهيره ينتهي العرض .
• المنهج ظاهريا له أهداف..وباطنيا رؤوس أقلام ..
• دفتر التحضير ليس سوى أداة إدانة على المعلم..!
• الطابور وفعاليته من البرامج الغير هادفة..
• كثرة المواد الثانوية تزيل بتدرج المواد الأساسية..!
• النشاط المدرسي كالنفخ في جربه مقضوضه ..
• المسرح المدرسي سرك في بعض المدارس والبعض الأخر لا يوجد له داعي..!
• المعلمين مطقاقه للإداريين والفنيين وأولياء الأمور وأيضا الطلاب..
• الدرس الريادي عبارة عن درس مصطنع يتخلله الانتقاء والأوهام والخدع..
• أمين المكتبة متذمر ومشمع مكتبته دائما..!
• مشرف التقنيات مخلص معاملات..!
• منفذ الخدمة مندوب إعلانات..!
• الأخصائي النفسي مهمته الأساسية تنمية علاقاته مع أولياء الأمـور..!
• الاداريين لاهين بسوالف و البياعه..!
• المساعدين وظيفتهم المناوبة والتغطية والتصيد..!
• المدراء الجدد مستغربين من الوضع مو مصدقين...!
• وفي الختام بعض الموظفين في وزارة التربية أصلا بحاجة إلى تربية ...!

حريق الادارات شرارتها سوء التعامل ..

لا اعرف ما فائدة الكلام والكثير من المعلمين يصرخون من سوء التعامل بشكل عام من جميع موظفين التربية فهم بصراحة محتاجين إلى إعادة تأهيل في التربية وتدريسهم من جديد على فن الإدارة والتعامل بطريقة الإثراء والإسراع ليتداركون حياتهم العملية قبل فوات الأوان و لا تشره على كثير من الفنيين والإداريين لأنهم بطبيعة الحال لم يكونوا أصلا تربويين وليس مؤهلين لذلك وإنما قفزوا إلى التربية على كبر لتحسين أوضاعهم المادية " فلا هم ولا يحزنون " ونرجع إلى موضوع الإدارة في المدرسة .
من المشاكل التي تواجه المعلم دائما سوء التعامل مـع الإدارة فقد تجد أكثر الإداريين لا يعرفون أصلا معنى التربية والتعامل مع التربويين فتقابل في الإدارة أشخاص لديهم باع طويل ليس بالخبرة وإنما " بالخبال "..!

ففي وقت المشاكل لا يقدمون حلول مؤقتة على الأقل وإنما يعطون للجميع " عمات العين " بقصد الإصلاح الجذري والنظرة المستقبلية..!!

ويعالجون الخطأ بأخطاء مفعله وتصبح الإدارة مسألة تتضمن الأتي :
سوء تعامل الإدارة + إجراءات تعسفية خاطئة = ضياع الكثير من الطلاب والمعلمين .