قد تكون هذه هي السياسة الجديدة التي يأخذها بعض المسؤولين الذين لا يعملون لخدمة هذا البلد والناس وبالشكل القطعي يكون التسلسل الوظيفي والمنصب الذي تدرجوا عليه قائماً على أساس القفز على ظهور الناس وتلويث السمعة وتبادل المصالح الشخصية والمحسوبية والأمور الباطلة التي تعود بالعار والخزي على صاحبها الغافل وعلى اسرته والتي لا تنتهي إلا بفضائح وصور تبقى في الذاكرة والأرشيف...
سلسلة من السلوكيات والتصرفات التي إلى الآن لم يتم التعامل بالشكل المفروض من وزارة التربية التي لم تخرج قانوناً أو نشرة تلزم موظفيها بعدم الظهور بالشكل المسيء لهذه المهنة في عالم التواصل الاجتماعي لتبين موقفها من هذا الخطأ المتكرر لسوء استخدام بعض موظفيها ومسؤوليها أجهزة الاتصال الحديثة لتشويه سمعة التعليم ومسمى معلم عن قصد.
لماذا إلى الآن يعيش الطالب بمراحل التعليم بأنواعه المختلفة في تناقض وتردد وفي حدود الدائرة المغلقة المليئة بالتجارب التي لم تنته بوزارة التربية التي من المفترض أن تكون قطعت شوطاً في التربية المفقودة والتعليم الغائب...؟
في المجتمع نجد المخرجات تأخذ أسوأ أشكالها وأنواعها والتي تكون لها تأثير وبالشكل السلبي ونشاهده على شكل سلسلة من الظواهر بدءاً من ثقافة الهدم إلى العنف اللفظي والجسدي إلى الفساد الذي يأخذ أبعاده.
الضغط بهذه الصورة مرفوض وعلى المسؤولين والجهات المعنية وقفة جادة لا يتخللها التردد والترقب عن بعد وطول الأمد، فأمن الكويت أهم ممن لا يرغبون بتعديل أوضاعهم ومقيمين بصفة غير قانونية والادعاء الباطل أن الكويت دولة لا تهتم بالمقيمين على أرضها بجانب أن التعليم حق مكفول بالضرورة للتقدم والتطور
